T/GZEIIA 1004-2023 “三个课堂”中各角色行为规范

本标准用于“三个课堂”的项目管理，使用对象主要是即将或正在开展“三个课堂”的区域教育局、学校、名师工作室和教师等与“三个课堂”相关的工作机构或个人。
“三个课堂”是系统工程，涉及到“三个课堂”项目层、管理层、决策层、规律层、教学层、学习层。因此本标准用于在各层面对相关工作的过程、方法和流程进行规定和指导，也可以用来对“三个课堂”的项目、资源、课堂活动和组织机制进行评价。